放學後別催孩子寫作業,先花20分鐘「做 3 件事」,孩子會越來越優秀

讓孩子「當老師」,就是把學習的主動權交給孩子,讓孩子愛上學習。

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先寫作業?先吃飯?順序很重要

由於經過了一下午的學習,孩子中午儲備的能量已經快被消耗殆盡,所以很多孩子一進家門就喊著餓。這樣的狀態是很難學習的。

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可是,如果先讓孩子吃完晚飯再去寫作業的話,效率又會降低,因為人在吃完飯以後會變得懶洋洋的。

所以,到底該先寫作業還是先吃飯?有專家建議說,孩子寫作業在晚飯前進行最好。

家長可以在孩子回來時,先準備一些水果,讓孩子先補充一點能量後,再去寫作業。等作業寫了一會兒後,再讓孩子休息一下,然後,在孩子休息的這段時間內,家長再去準備晚飯。需要注意的是,最好不要在孩子做作業的時候準備晚飯,因為孩子聞到飯菜的香味時,很難再集中注意力在學習上。

如果做不到晚飯前做作業,那就讓孩子在吃晚飯後多休息一會兒再做作業。

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孩子學習時,家長最好這樣做

上面的故事中,那位農民父親是一邊陪著孩子寫作業,一邊翻看孩子的課本。遇到不懂的地方,就問孩子,如果孩子也不懂,就讓孩子第二天去問老師。

在這個過程中,父親一直向孩子傳達的一個理念就是:我也在學習,不論多大年紀,都要有一顆想要學習的心。無形之中,就給孩子做了一個很好的榜樣。

而且,向孩子問問題,既能滿足孩子的成就感,還能幫助孩子查漏補缺,發現學習盲點。這是一個很好的習慣。

當面對孩子的各種學習狀況時,我希望家長能夠做到:

盡量給孩子營造一個濃厚的學習氛圍,不要一邊看電視或玩手機,一邊監督孩子寫作業,你都沒有給孩子做個學習的榜樣,孩子又怎麼會聽話?

當發現孩子寫作業拖拉、不專心時,別急著訓斥孩子,你越急,孩子越緊張,越做不好。你只需告訴孩子:寫作業是他自己的事,如果到了睡覺時間作業仍沒做完,那也不許做了,明天讓孩子自己去跟老師解釋吧。適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果,他才能長記性。

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當孩子玩不夠不想寫作業時,你一個勁兒的催促一點用都沒有。不如把決定權交給孩子,跟孩子商量還可以再玩多長時間,過了這個時間後,孩子就要去寫作業。由孩子自己做的決定,他會去遵守的,畢竟孩子也是要面子的,只是不太喜歡被命令。

一個人的成功與否,大多體現在細節之處,教育亦如此。你和其他家長在教育上的差別,往往是由孩子放學回家後的那20分鐘決定的,家長一定要好好利用哦~

一起努力!未來美好!


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